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accueil bilan psychologique psychothérapie services & tarifs parcours informations pratiques & contact liens accueil bilan psychologique psychothérapie services & tarifs parcours informations pratiques & contact liens amélie jacquet psychologue clinicienne être ce que nous sommes et devenir ce que nous sommes capables de devenir, tel est le seul but de la vie. robert louis stevenson dans mon cabinet situé dans le 11e arrondissement de paris, je réalise des bilans psychologiques et je reçois les enfants, adolescents et adultes en psychothérapie. je co-anime également des groupes de parole. bilan psychologique lorsqu’un jeune présente une baisse de ses résultats scolaires ou que son comportement change subitement. quand une personne adulte se pose des questions sur son fonctionnement dans un tournant de vie. plus généralement pour accéder à tout âge à une meilleure connaissance de soi. le bilan psychologique permet de photographier son efficience intellectuelle et sa personnalité à un instant t. psychothérapie individuelle il s’agit d’un espace personnel et privilégié qui permet de trouver une écoute et le soutien nécessaire pour traverser une épreuve, comprendre une difficulté ou tout simplement s'exprimer le plus librement possible. groupe de parole le groupe de parole est un lieu de partage et de confrontation bienveillante avec d'autres, afin de mieux comprendre son propre fonctionnement et vaincre sa peur de l'altérité. je travaille en partenariat avec samuel mergui , également psychologue clinicien, et nous co-animons des groupes de parole. il propose en outre des suivis individuels et de couple. le bilan psychologique indications et objectifs le bilan psychologique permet d'explorer son efficience intellectuelle et sa personnalité à travers la passation et l'interprétation de plusieurs tests psychologiques. enfants/adolescents adultes pour les enfants et les adolescents , les indications les plus fréquentes sont une baisse inexpliquée des résultats scolaires ou un changement de comportement soudain. la demande émane alors le plus souvent de l'enseignant ou de la famille du jeune concerné, pour déterminer ses difficultés et la façon d'y remédier. dans le cadre d'un questionnement personnel quant à sa propre identité, un adolescent peut parfois lui-même faire la demande d'explorer avec un psychologue ses habiletés intellectuelles et le fonctionnement de sa personnalité. chez l'adulte , la demande peut survenir après un traumatisme physique ou psychique , ou dans une démarche personnelle d'introspection , tendant souvent vers un tournant de vie relationnel ou professionnel, qui amène la volonté de faire un point sur sa vie, d'explorer ses désirs, ses modalités de fonctionnement et ses compétences, dans le but de mieux se connaître. c'est souvent le point de départ d'un travail sur soi à plus long terme. le bilan psychologique permet, dans un second temps, une orientation vers les professionnels à même d'aider à dépasser les difficultés rencontrées : orthophoniste, psychomotricien, centre spécialisé, psychothérapeute... question de la précocité ou de la douance intellectuelle "les surdoués souffrent, à cause ou en dépit de leur surdon" (b. gibello, l'enfant à l'intelligence troublée, 1984). ... -- -- il s'agit tout d'abord d'enfants au développement intellectuel très avancé , notamment dans l'apprentissage de la numération et du langage. mais cette question se pose rarement avant l'entrée à l'école primaire, car un enfant particulièrement éveillé peut retrouver une courbe de développement cognitif "ordinaire" au moment de l'entrée effective dans les apprentissages scolaires. par la suite, les centres d'intérêts et la maturation intellectuelle de ces enfants peuvent être en décalage avec ceux de leurs camarades. de surcroît, la maturité émotionnelle ne suit pas le même rythme que le développement cognitif. cela peut rapidement les mener à un désinvestissement scolaire et social . il est donc important de pouvoir identifier les enfants surdoués afin de leur offrir le plus tôt possible une structure d'enseignement en adéquation avec leurs besoins. a l'âge adulte , ce sont les 2% de personnes qui manifestent encore des aptitudes de réflexion et de compréhension très supérieures à la moyenne. lorsqu'ils n'ont pas été repérés dans l'enfance, les "surdoués" peuvent se retrouver socialement isolés ou en errance professionnelle . ils ignorent souvent leur douance mais se sentent "différents" de leurs pairs dans leurs raisonnements, leur humour ou leurs préoccupations. s'accepter et être reconnu dans sa particularité est le premier pas vers une meilleure connaissance de soi et un réinvestissement de son potentiel latent. -- la psychothérapie indications et objectifs dans une volonté de recentrage personnel, au cours d'une épreuve difficile, pour trouver des réponses à un questionnement interne... faire appel à une personne extérieure à votre entourage peut s'avérer nécessaire. s'adresser à un professionnel de la psyché, dont l'écoute, la neutralité et la bienveillance sont les qualités principales, est un moyen de se retrouver. enfants adolescents adultes groupe chez les enfants , la communication passe plus facilement par d'autres moyens que la parole, parfois encore insuffisamment maîtrisée dans toutes ses subtilités. ces autres formes de langage (comportements, gestes, dessins, regards, opposition...), plus difficiles à interpréter, échappent à l'entourage qui ne soupçonne pas toujours la cause ou même l'expression de ces difficultés. l'enfant trouvera chez le psychologue l'espace et le matériel nécessaire à cette expression. beaucoup d' adolescents trouvent rapidement des limites à la communication avec leurs parents, s'estimant souvent incompris ou jugés par leurs aînés. cette période de la vie est marquée par des bouleversements touchant à de nombreux domaines : physique, psycho-affectif, sexuel, scolaire... tous ces éléments concourent à forger l’identité des jeunes. or ce processus ne se fait pas sans sacrifices et pour certains, il est même douloureux. avec le psychologue, l'adolescent aura la possibilité d'échanger avec un interlocuteur "neutre" sur toutes ces questions et émotions complexes, et ainsi évoluer plus sereinement vers l'âge adulte. il est parfois difficile de trouver un espace dans son quotidien pour penser à soi et prendre le temps de réfléchir à sa situation personnelle. le psychologue vient offrir cet espace de parole et de pensée, il guide le cheminement psychique afin de trouver les bonnes questions et, plus important, ses propres réponses à ces questions. le tout dans le cadre d’une écoute neutre et bienveillante , qui permet de s’éveiller à soi-même. en règle générale, il est déconseillé de s'engager conjointement dans plusieurs psychothérapies individuelles. en revanche, les prises en charge individuelle et groupale sont souvent complémentaires . dans le cadre d'une thérapie de groupe, il s'agit de partager les représentations de chacun, sur soi et sur les autres, afin de prendre conscience de son fonctionnement personnel. des exercices d'inspiration humaniste (psychodrame, "hot seat", monodrame, etc.) peuvent être également proposés. l'objectif est de donner du sens aux phénomènes qui émergent et de favoriser le lâcher-prise par l'extériorisation des émotions . la thérapie de groupe permet également de traiter l'inhibition sociale et l'estime de soi. trouver le praticien qui vous convient ... -- il existe presque autant de pratiques différentes que de praticiens : psychothérapie systémique, psychanalyse, thérapies brèves ou cognitivo-comportementales, art-thérapie, hypnose, relaxation, séances individuelles, groupales, en couple ou encore en famille... il n'y a souvent d'indication pour telle ou telle pratique que les attentes du patient lui-même. -- mais le choix de son "psy" ne dépend pas uniquement de son modèle théorique. au-delà de la relation psychologue-patient, il s'agit de la rencontre entre deux être

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